Master européen en gestion de projets informatiques

by DEC

Avec des spécialisations dans les secteurs clés du développement de bases de données ou de la cybersécurité, la formation offerte par la maîtrise en gestion de projets informatiques permet aux diplômés de posséder les compétences nécessaires pour analyser un environnement d'affaires et faire des recommandations pertinentes.

La nature pratique du cours donne aux étudiants une bonne longueur d'avance dans leur carrière.

 

Vue d'ensemble

Date de recrutement et d'inscription

Maintenant

Lieu de la formation

Nîmes / Montpellier

Contact

+33 7 77 84 06 09

Code RNCP

RNCP34730

Le fonctionnement des entreprises et leur interaction avec les consommateurs ont un impact profond sur notre vie quotidienne, d'autant plus avec l'émergence des nouvelles technologies. Pour rester à la pointe des nouvelles avancées technologiques, se protéger des cybermenaces et continuer à fonctionner et à se développer, les organisations doivent développer des outils, des réseaux, des applications et des programmes.

Compte tenu de la numérisation rapide de la société, les possibilités de carrière dans le développement de bases de données, l'administration de réseaux et la cybersécurité sont nombreuses. Les organisations ont besoin de collaborateurs qualifiés et polyvalents, dotés de solides compétences générales et techniques et de connaissances actualisées des dernières avancées technologiques.

La formation dispensée par le M.Sc. en gestion de projets informatiques, ainsi qu'un long stage effectué pendant le programme, garantit que les diplômés possèdent les compétences nécessaires pour analyser un environnement commercial et formuler des recommandations. La nature pratique du cours donne aux étudiants une bonne longueur d'avance dans leur carrière.

Programme d'études

Concevoir une solution adaptée aux besoins du client.

  • Diriger un projet informatique et diriger une équipe.
  • Livrer un produit à un client et en assurer la maintenance.
  • Effectuer une veille technologique.
  • Mettre en service et maintenir des équipements informatiques multi-protocoles, installer, utiliser, désinstaller et mettre à jour des logiciels spécialisés.
  • Programmer dans un langage spécifique.
  • Comprendre le fonctionnement d'un matériel et d'un logiciel et s'assurer de son entretien et de sa mise à jour efficaces ainsi que de l'adéquation des paramètres.
  • Gérer et assurer de manière autonome la sécurité d'un serveur.

Ce module garantit que les élèves :

  • Puissent mettre en place une infrastructure réseau ;
  • Puissent configurer et choisir les paramètres de routage du réseau LAN ;
    Puissent configurer et choisir les paramètres des fonctionnalités du réseau WAN ;
  • Connaissent et peuvent évaluer les vulnérabilités du système ;
  • Puissent identifier les risques et les menaces relatifs à la sécurité des systèmes et des réseaux
  • Puissent trouver des solutions aux problèmes et aux menaces ;
  • Puissent assurer la disponibilité du système par la sauvegarde et la restauration et par la supervision et le redémarrage en cas d'incident ;
  • Garantissent la sécurité du système face aux attaques externes et aux pratiques malveillantes ;
  • Puissent installer et configurer des environnements de virtualisation sous Linux ou Windows ;

Ce module garantit que les élèves :

  • Développent leurs connaissances de Java, PHP et XML, PERL et C pour Linux ;
  • Puissent utiliser UML pour modéliser des projets de développement ;
  • Puissent utiliser SQL pour Oracle ;
  • Puissent programmer en utilisant PL/SQL ;
  • Puissent gérer des bases de données en Oracle ;

Basée sur 2 modules, cette unité garantit que les élèves :

  • Développent leurs connaissances des couches 3-7 du modèle OSI ;
  • Puissent identifier et comprendre les failles de sécurité d'un système d'exploitation ;
  • Aient une bonne connaissance des architectures matérielles et logicielles des systèmes distribués ;
  • Puissent modéliser, concevoir, simuler et finaliser ;
  • Connaissent les interactions entre les aspects logiciels, matériels et temporels du fonctionnement des systèmes à microprocesseurs gérant des processus industriels ;
    Puissent identifier et analyser les besoins ;
  • Puissent diviser un projet en sous-projets ;
  • Puissent détailler les tâches qui composent un projet ;
  • Puissent identifier les contraintes (temps, budget, organisation, etc.) ;
  • Puissent utiliser des outils de gestion de projet (diagrammes de Gantt, diagrammes de réseau PERT) ;
  • Puissent analyser les coûts et les risques d'un projet.

L'un des points forts des masters européens FEDE est l'obligation pour les étudiants de consolider leur apprentissage et de prendre une longueur d'avance sur leur carrière grâce à une expérience professionnelle pratique.
Le projet professionnel de première année aborde les problèmes de gestion rencontrés lors d'un stage ou de la partie travail de la formation en alternance.
L'étudiant rédige un mémoire décrivant la stratégie adoptée et les outils stratégiques employés.

En deuxième année, l'étudiant effectue un stage de trois mois et rédige un mémoire professionnel sur des questions liées au secteur.
L'étudiant analyse l'environnement d'une entreprise et formule des recommandations d'orientation et de stratégie. Les deux mémoires sont présentés oralement

Ce module garantit que les élèves :

  • Soient au courant des questions entourant les concepts d'entreprise, de concurrence et de marchés, tels que définis par la législation européenne et les décrets émis par la Cour de Justice de l'Union européenne ;
  • Puissent démontrer l'importance des modifications apportées aux règles concernant le comportement des entreprises et les concentrations entre entreprises ;
  • Connaissent le rôle des autorités chargées d'appliquer les règles de concurrence des entreprises ;
  • Connaissent les processus permettant de garantir la conformité des produits aux normes internes européennes.

Ce module garantit que les élèves :

  • Possèdent le niveau B1 du CECRL (écrit et oral) dans une langue européenne moderne;

Il donne lieu à l'obtention du certificat de langue FEDE ; ce certificat est basé sur le CECR et est reconnu par l'IFEF.

 

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Notre mission est de développer et de promouvoir l'esprit d'entreprise, les connaissances et les ensembles de compétences pour la réussite tout au long de la vie.

Montpellier a obtenu le label French Tech, récompensant les rares villes françaises qui ont su prendre le virage numérique, et DEC s'est installé à Montpellier, l'une des villes les plus dynamiques de France en matière de création d'entreprises innovantes.

Ce qu'ils disent de nous

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Rim Akoucham

J'ai effectué mon stage chez Nouas Formation Sup Dec franchement rien a dire le personnel était très accueillant et professionnel ce qui nous donne envie de travailler.

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Dylan WITTMANN-NICE

Ayant effectuer une formation chez Nouas Formation Sup Dec, je recommande fortement !

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Antoine Dierkens

J'ai effectué mon stage chez l'association Nouas Sup Dec, l'accueil était très chaleureux, le personnel accueillant et surtout très professionnel. Je recommande.

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Sophie Buisine

Excellent accueil ! Équipe au top . Je recommande.

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